El CEIP Jabalcón se puso en funcionamiento en el curso 1984/1985 como centro específico de educación especial. Poco después, el centro pasó a formar parte de una nueva forma de entender la educación y, en el curso 1986/1987, se convirtió en centro de integración, incorporando una línea de Educación Infantil y Educación Primaria.
Este cambio supuso abandonar la idea de internado, al considerarse que no favorecía el refuerzo de patrones de conducta normalizados. La transformación abrió un debate profundo en la localidad, que terminó consolidándose con la creación definitiva del centro tal y como lo conocemos hoy.
En la actualidad, el centro mantiene este diseño, contando con:
Para atender adecuadamente a este alumnado, además del claustro de maestros y maestras, se incorporó personal especializado, formando un equipo preparado para responder al conjunto de necesidades educativas que se presentan.
Educadores/as de Educación Especial
Personal Técnico de Integración Social (PTIS)
Aulas de Audición y Lenguaje (AL)
Aulas de Pedagogía Terapéutica (PT)
Asimismo, al contar con comedor de gestión directa, el centro dispone de tres personas encargadas de este servicio. También se ofrece servicio de transporte para el alumnado con Necesidades Educativas Especiales que lo requiera.
Todo ello confiere al centro un carácter propio:
El centro cuenta con un equipo comprometido y coordinado, formado por personal docente y no docente que trabaja de manera conjunta para garantizar la atención educativa, el bienestar y el buen funcionamiento diario del colegio.
Gloria Gómez-Uribe Tapia
José Luis López Oller
Elizabeth López Lozano
El claustro está formado por tutores/as de las distintas etapas y por el profesorado especialista:
Pedagogía Terapéutica (PT)
Audición y Lenguaje (AL)
Educación Física
Música
Inglés
Francés
Religión
Disponemos de personal de apoyo y servicios esenciales:
Monitores escolares
Monitores/as de comedor
PTIS
Educador/a
Personal de cocina y limpieza (jefe/a de cocina, ayudante de cocina y PSD)
